孟(mèng )行悠真是(👾)服了：主(🙏)任(rèn )，快(kuài )上课了(😶)，咱别闹了成(chéng )吗(🏤)(ma )？
还行吧(📜)。迟砚站得挺累，随(🎎)便拉开一(🍙)张椅子坐下，不(bú(🐖) )紧不慢地说，再来(⛺)几(jǐ )次(cì(🐕) )我(wǒ )估计能产生(🛀)免疫了，你(✋)(nǐ )加(jiā(🌉) )把劲。
听见(💞)自己的外(wài )号(hà(🍄)o )从(cóng )迟砚(🔒)嘴里冒出来，孟行(🎉)悠(yōu )心头涌起一(⛩)种说不清(🤶)道不(bú )明的感觉(🔴)。
贺勤听完(🌍)，松(sōng )了(le )一口气, 转(🤥)头对教导主(zhǔ )任(🤹)(rèn )解(jiě )释(🙇)：主任, 误会一场(📧), 他(tā )们(men )没(méi )有早(🥡)恋。
孟行悠(🦒)被她(tā )这三(sān )两(🐣)句话砸得(🍋)晕头转向的，自己(🃏)都有点按耐不住(🌡)要往(wǎng )天(🍒)(tiān )上飘。
贺勤走到(📺)两个(gè )学(😷)(xué )生(shē(👰)ng )面前站着(👴)，大有护犊(dú )子(zǐ(🥫) )的(de )意思, 听(🎽)完教导主任的(de )话(🚩)(huà )，不紧不慢地说(🛂)：主任说(🔥)得(dé )很对，但我是(🥩)他们的班(📠)主(zhǔ )任，主任说他(🌍)们早恋，不(bú )知(zhī(👘) )道依据是(🍱)什么？我们(men )做(zuò(👍) )老(lǎo )师的要劝导(🤧)学生，也(yě(🥠) )得(dé )有(yǒu )理有据(📰), 教育是一(🤵)个过程，不是一场(🛎)谁输谁赢的比赛(👾)(sài )。
迟砚睥(🛠)睨她，毫不客气(qì(🈳) )道(dào )：那(🎤)也得自己圆回去(🥐)(qù )。
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