或(🤨)者说当(🕧)遭受种(zhǒng )种(zhǒ(🔕)ng )暗算，我始(shǐ(🚤) )终不曾(😎)想过要靠在老(👮)(lǎo )师或者上(🤣)(shàng )司(sī(🌨) )的(de )大腿上寻(xú(🚷)n )求温暖，只是(👀)需要一(yī )个(🏎)漂亮如(rú(🧓) )我(wǒ )想(xiǎng )象(🥈)的姑娘，一部(🏫)车子的后(🌑)座(zuò )。这样的(🎠)想法(fǎ )十分(🔑)消极，因为(🔌)据说人在这(🍀)样(yàng )的(de )情况(🎙)下要奋(fè(🌬)n )勇前(🔍)进，然而(💱)问题关(guān )键(👖)是当此(cǐ )人(ré(🏁)n )不(bú )想(🏬)前进的时候(🚾)，是否可以让他(〽)(tā )安静(⏰)。
这(zhè )是(shì )一(yī(🐡) )场进攻的结(⏬)束，然后(🍵)范志毅(yì )大(dà(👃) )将军手一挥(🎤)(huī )，撤退(🛠)。于是就到了(le )中(🐓)国队最(zuì )擅(🚭)(shàn )长(zhǎng )的防守了(le )。中国(🧛)队的防守也(♓)很(hěn )有特色(👈)。
这(zhè )样(yà(📄)ng )再一直维持(😽)到我们接到(Ⓜ)第一(yī )个(😳)(gè )剧本为止(🌴)。
中国几千年(🐱)来一直故(🍽)意将(🍂)教师(shī(🚒) )的(de )地位拔高(😺)，终于拔到今天(📊)这个完(🏆)(wán )全不正确(🐝)(què )的(de )位(wèi )置。并(📔)且称做(👌)阳光下最光辉的(de )职业。其(qí(🕚) )实(shí )说(🍵)(shuō )穿了，教师只(📩)是一种职业(💃)，是(shì )养(🖱)家口的一(yī )个(🎮)途径，和出租(📃)车司(sī )机，清洁(jié )工(gō(🎙)ng )没有本质的(📴)(de )区别。如果全(🛍)天下的(de )教(📟)师一个(gè )月(🤳)(yuè )就(jiù )拿两(🔢)百块钱，那(🍒)倒是可以考(🌰)(kǎo )虑(lǜ )叫阳(😛)光下最(zuì(🏔) )光辉的职业(😱)。关键是，教师(⛲)是(shì )一(yī )个极(🕍)其简单(👶)(dān )的循环性(🍿)工作，只要(yào )教(🌀)材不改(➕)(gǎi )，永(yǒng )远就是两三年一个(💳)轮回，说(💝)来(lái )说去一样(💍)(yàng )的(de )东(dōng )西(🎠)，连活跃(💸)气氛用的三流(🦁)笑(xiào )话(huà )都(✳)一样。这(zhè )点你只要留(⏭)级一次，恰好(👳)又碰(pèng )到(dà(😌)o )一样的老(🙎)师(shī )就知道(🚛)了。甚至连试(👲)(shì )卷都可(😎)以(yǐ )通(tōng )用(🔙)(yòng )，只要前几(⚡)届考过的(🐼)小子嘴紧(jǐ(🌞)n )，数理化英(yī(🌗)ng )历地的试卷是(🐴)能用一(😺)辈子的，还(há(👒)i )有寒暑假，而且(🗨)除了打(🚌)钩以外没(méi )有什么体(tǐ )力(⚓)(lì )活(huó(🕹) )了，况且每节课(🌊)都得站着完(🕧)全(quán )不(🚅)能成为(wéi )工(gō(👺)ng )作(zuò )辛苦的(🖖)理由，就像出租车司(sī(🍭) )机(jī )一定不(😃)觉得(dé )坐着(🏚)是一种幸(🥠)福一样。教师(🐿)有(yǒu )愧(kuì )于(🐞)阳光下最(😋)(zuì )光辉的职(👝)业的原因关(🎌)(guān )键在于(🔺)他(tā )们(men )除(chú(🛷) )了去食堂打(✈)饭外很少暴露(⛸)于阳(yá(🧦)ng )光下。
其(qí )实(🍗)(shí )离开上海对(🤷)我并没(⛪)有什么特殊(shū )的(de )意义，只是(✳)(shì )有一(😟)天我在淮海路(🧑)上(shàng )行走，突(💢)(tū )然(rá(🔽)n )发(fā )现，原来这(🎼)个淮海路不(💨)是属于(yú )我的而是(shì(🏤) )属(shǔ )于(yú )大(🐱)家的。于是离(🉑)开上海的(🈁)愿(yuàn )望(wàng )越(✖)发强烈。这很(🙅)奇怪。可能(🖌)属于一种心(🙇)理(lǐ )变(biàn )态(🃏)。
以后每(mě(🍮)i )年我都有这(🐔)样的感觉(jià(🀄)o )，而且时(shí )间(jiā(📟)n )大(dà )大(👜)向前推进，基(📱)本上每年猫叫(🔪)(jiào )春之(😥)时就(jiù )是(shì )我伤感之时。
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