孟行(há(🐔)ng )悠的(🏏)忍耐(nài )到(🕣)了底线(🌉)，抢(qiǎng )过话头(tó(👯)u )嗤了句：主任，要(yào )不(🏇)然你(🥏)(nǐ )跟学校(📔)(xiào )商量商(shāng )量，分个(gè(✝) )男女(😠)食堂(🎰)(táng )出(🃏)来得了。
贺勤走到(dào )两(⛑)个学(❇)生(shēng )面前(🤦)站着(zhe )，大(🍫)有护犊子的意(👽)思(sī ), 听完教导(💠)(dǎo )主任(😩)的话(huà )，不紧不(🥑)慢地说：主任说得很(🔲)(hěn )对(🏒)，但我(wǒ )是(🍰)他们的班主任，主任(rè(🚗)n )说他(🥢)们(men )早(👤)恋，不(😓)(bú )知道依据(jù )是什么(📸)？我们(men )做老师(🅱)(shī )的要(🔽)劝导(dǎo )学生，也(🌝)(yě )得有理有据, 教(jiāo )育(🔑)是一(🕴)(yī )个过程(💟)，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí(⏳) )赢的(🖕)比(bǐ(🗾) )赛。
霍(🗡)(huò )修厉这个(gè )人精不(🏢)在(zà(✍)i )场，光(guāng )凭(💧)一个眼(🏵)神就(jiù )能脑补(🗂)出(chū )了故事，等迟砚从(🚺)阳台出来，看教(🐍)室里(lǐ )没外人，直接调(😴)侃起(♒)来：太子(💱)，你可真(zhēn )狠，人姑(gū )娘(🌴)都哭(Ⓜ)了，那眼睛(🥧)红的(de )我都心(xīn )疼。
孟行(🤼)(háng )悠不信，把手(🤤)放下来(✳)凑(còu )上前看(kà(🚲)n )，发现镜(jìng )片还真没(mé(👫)i )度数(📃)，是平光(guā(🙍)ng )的。
贺(hè )勤说的那(nà )番(👝)话越(🏕)想(xiǎ(🔓)ng )越带(✒)劲(jìn )，孟行(háng )悠还把(bǎ(🦆) )自己(🌧)整得(dé )有(🍽)些感动(🗂)(dòng )，坐下(xià )来后(🌻)，对着迟(chí )砚感慨颇(pō(⚽) )多：勤哥(gē )一(🧕)个数学老师口才不(bú(🍔) )比许(🚈)先生(shēng )差(🍢)啊，什(shí )么‘教育是一(🕹)个过(🧙)程，不是一(🤮)(yī )场谁输谁(shuí )赢的比(🛃)赛’，听听这话(🤡)，多酷(kù(🉑) )多有范，打死我(🎪)我都说不出来。
孟行悠(🏟)(yōu )每(🛒)次听到(dà(👽)o )这种官腔(qiāng )就无语，碍(📢)于(yú(👤) )贺勤(🤒)面(mià(⛽)n )子没有呛(qiàng )声。
按照(zhà(🦐)o )孟行(🖌)悠的习惯(⛎)(guàn )，一贯(📅)(guàn )都是边走(zǒ(🦇)u )边吃的，不过考(kǎo )虑迟(🚎)砚的精致(zhì )做(😏)派，她(tā )没动口，提议去(🤠)食堂(🙌)吃。
迟砚(yà(⛱)n )你大爷。孟行悠低(dī )声(⭕)骂了(🧖)一句。
陈雨(🔞)站在宿舍角(jiǎo )落里，静(🥝)(jìng )静看着这一(🔹)切，一言(🐠)不发。
孟(mèng )行悠(✳)伸手(shǒu )往后面讲台指(🎆)去，重(😚)复(fù )道：(🚘)这(zhè )里太近了(le )，看不出(🥃)(chū )来(🐇)，你快(🕐)去讲(🦐)(jiǎng )台上看(kàn )看。
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